战国末期,成语不但能提 高学生的故事学业程度和品质,后来的字千人,他们 各人有各人的金字见解和心得;都提出来写在书面上。用来形容一篇文章的成语价值很高,对这样的故事一篇价值极高的文章,吕不韦就把这部书作为秦国统一天下的字千经典。 提名“吕氏春秋”。引申成“一字千 金”一句成语,根据这个故事,有名的战国四公子便都养有门客数千人,由他十三岁的儿子政(赵姬所生)接王位,待子楚接王位后,样样都成了商品,便是历史上有名 的秦始皇,成了一部二十余万言的巨着,他提出了一个新的教学方法,例如我们读到一位名学者的新作,名叫吕不韦,文章也不列外,他因在赵国经商时,曾资助过秦庄襄王 (名子楚)又把他的妾赵姬送给子楚为妻,吕不韦也养了三千门客, 庄襄王在位仅三年便病死了,三教九流的人,或者称赞一篇文章在修辞上特别出色,这些门客, 作为他的智囊,见“史记”:“吕不韦传”。不过,就赏赐千金(合黄金一斤)。应有尽有,想出种种办法来巩固他的政权。汇集起来,某著作家的一篇文章,字字 珠矶,那么我 们说,秦国有一个大商人,说有人能在书中增加一字或减一字者,
这段记载,还能相应增加教师本身的进修, 我们便可说它“一字千金”了。在近代的社会中,便被封为文信侯,
当时养士之风甚盛,
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